K.VH&NNH - Sáng ngày 29/6/2026, buổi bảo vệ khóa luận của sinh viên chương trình Cử nhân tài năng khóa 2022–2026 khoa Văn học và Ngôn ngữ học chính thức diễn ra tại cơ sở Linh Xuân, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM
Năm học 2025-2026, có 23 sinh viên chương trình tài năng ngành Văn học, ngành Ngôn ngữ học tham gia bảo vệ khóa luận trong 4 hội đồng chuyên môn:
- Văn học Việt Nam và Hán Nôm (phòng B4-315)
- Lý luận văn học và Văn học nước ngoài (phòng B4-316)
- Ngôn ngữ học 1 (B4-317)
- Ngôn ngữ học 2 (B4-318)
Các đề tài cho thấy sự đa dạng trong định hướng học thuật, từ nghiên cứu văn học truyền thống, văn học hiện đại, văn học nước ngoài đến các vấn đề ngôn ngữ học tiếng Việt và ngôn ngữ trong đời sống đương đại.
Buổi bảo vệ không chỉ là cột mốc quan trọng đánh dấu quá trình học tập, nghiên cứu nghiêm túc của sinh viên, mà còn là dịp để các em trình bày năng lực tư duy khoa học, khả năng lập luận, phản biện và tiếp nhận góp ý chuyên môn từ quý thầy cô.
Trong buổi bảo vệ, các sinh viên đã trình bày kết quả nghiên cứu, trao đổi trực tiếp với hội đồng và tiếp nhận nhiều nhận xét, góp ý chuyên môn từ quý thầy cô. Mỗi khóa luận là kết quả của quá trình học tập, khảo sát tư liệu, hình thành vấn đề nghiên cứu và rèn luyện năng lực tư duy độc lập của sinh viên.
Hội đồng: Văn học Việt Nam và Hán Nôm
Các đề tài thuộc lĩnh vực Văn học Việt Nam và Hán Nôm cho thấy sự quan tâm đến nhiều vấn đề văn học, văn hóa và lịch sử. Sinh viên đã tiếp cận từ ca dao trong ca từ tài tử Nam Bộ sau năm 2000, thơ chữ Hán của Phan Thanh Giản qua *Lương Khê thi thảo*, không gian đô thị thuộc địa trong *Tôi kéo xe* của Tam Lang và *Xóm Rá* của Ngọc Giao, đến cảnh quan giới hóa trong truyện ngắn Tống Ngọc Hân, truyện lịch sử thiếu nhi miền Bắc giai đoạn 1954–1975 và quan hệ Việt Nam – Cao Miên – Xiêm La qua văn bản Hán Nôm thời Nguyễn.
Hội đồng: Lý luận văn học và Văn học nước ngoài
Ở hướng Lý luận văn học và Văn học nước ngoài, các khóa luận mở ra những tiếp cận đa dạng với văn học thế giới và lý thuyết hiện đại. Nhiều đề tài khảo sát các tác giả, tác phẩm như Flannery O’Connor, Tahar Ben Jelloun, J. M. Coetzee, Thomas Harris, Michel Houellebecq, Yoko Tawada; đồng thời vận dụng các hướng tiếp cận như phê bình tiểu sử, hậu thế tục, lý thuyết quyền lực của Michel Foucault, phân tâm học, nghiên cứu khuyết tật, phê bình cảnh quan, vấn đề tâm thần dược lý, thế giới phản địa đàng và khủng hoảng nhân loại trong văn học đương đại.
Hội đồng: Ngôn ngữ học 1
Các đề tài Ngôn ngữ học cũng ghi nhận sự phong phú về đối tượng và phương pháp khảo sát. Sinh viên đã nghiên cứu kết cấu vị từ ba tham tố tiếng Việt, đặc điểm ngữ âm – âm vị học của nguyên âm đôi qua các phương ngữ, đặc điểm hội thoại trong chương trình truyền hình, phương thức láy trong tiếng K’Ho, ẩn dụ ý niệm “cuộc đời” trong sáng tác Nam Cao, so sánh các bình diện nghĩa trong ngữ pháp chức năng, ngữ láy trong ca khúc Thanh Sơn, ẩn dụ trên tiêu đề báo trực tuyến, hiện tượng trộn mã trong chương trình *Anh trai say hi* và đặc điểm ngôn ngữ của đề dẫn phóng sự trên báo trực tuyến tiếng Việt.
Hội đồng: Ngôn ngữ học 2
Có thể thấy, các khóa luận năm nay không chỉ thể hiện sự đa dạng trong lựa chọn đề tài, mà còn cho thấy nỗ lực kết nối kiến thức chuyên ngành với những vấn đề văn hóa, xã hội, truyền thông và đời sống đương đại. Nhiều đề tài đã mạnh dạn tiếp cận các khung lý thuyết mới, lựa chọn ngữ liệu cụ thể và bước đầu cho thấy năng lực vận dụng phương pháp nghiên cứu của sinh viên.
Buổi bảo vệ khép lại với nhiều dấu ấn đáng ghi nhận. Bên cạnh kết quả đánh giá cuối khóa, những góp ý từ hội đồng sẽ là cơ sở quan trọng để sinh viên tiếp tục hoàn thiện khóa luận, đồng thời là kinh nghiệm quý báu cho hành trình học tập, nghiên cứu và phát triển học thuật sau này.
Khoa Văn học và Ngôn ngữ học