Prof. Phan Trong Thuong
(Institute of Literature – IL, Hanoi, VN)
ABSTRACT
On the role of Western knowledge and methods of receiving it in three East Asian countries, this article focuses on analysis of meaning, ways, and different methods that Japan, China, and Vietnam use in the selection and application of New Books - a manifestation of Western civilization. New Books, following the resonance of the Duy Tan movement which originated and succeeded in Japan, spread to other countries in the region under China's cultural influence, including Vietnam. Therefore New Books has become a key factor in the process of modernization of literary culture in these countries. Based on analysis of conditions and different historical situation, this article affirms New Books' innovative values to East Asia in general and Vietnam in particular, while at the same time specifies the process of cultural influence and exposure in modern East Asia.
TÂN THƯ VÀ PHONG TRÀO DUY TÂN Ở NHẬT BẢN,
TRUNG QUỐC VÀ VIỆT NAM THỜI KỲ CẬN ĐẠI
Trở lại với vai trò của tri thức phương Tây và phương thức tiếp nhận nó của 3 nước Đông Á, bài viết tập trung phân tích ý nghĩa, con đường, và cách thức khác nhau của Nhật Bản, Trung Quốc, và Việt Nam trong việc lựa chọn, vận dụng Tân thư (New Books) – biểu hiện của văn minh phương Tây. Tân thư đã theo tiếng vang của phong trào Duy tân - xuất phát và thành công tại Nhật Bản - lan tỏa đến các nước trong khu vực văn hoá chịu ảnh hưởng Trung Quốc trước đây, trong đó có Việt Nam. Và vì thế Tân thư cũng trở thành một nhân tố quan trọng trong tiến trình hiện đại hoá văn hoá văn chương của các nước này. Trên cơ sở phân tích những điều kiện và tình thế lịch sử khác biệt, bài viết khẳng định lại những giá trị mang tính cách mạng (innovative) của Tân thư với xã hội Đông Á nói chung và Việt Nam nói riêng; đồng thời làm rõ thêm tính cụ thể của các quá trình ảnh hưởng, tiếp xúc văn hoá thời cận Đông Á.
PGS. TS. PHAN TRỌNG THƯỞNG
Viện Văn học (20 Lý Thái Tổ, Hà Nội)
Email: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.